春天如约而至，带着繁花盛开的美景。

在这样一个充满希望的季节里，为了进一步推进永丰小学教科研工作再上新台阶，取得新突破，更是为了扎实推进学校南京市“十三五”规划课题——构建农村小学生“具身学习”课堂模型的实践研究工作的深入开展，促进教师专业化成长，4月3日下午，永丰小学特邀江北新区教育发展中心教育科研部黄海旻部长为全体教师开展了案例叙事撰写与个人课题申报为主题的讲座。

首先，黄海旻部长结合永丰小学教师撰写的个人课题申报表，从文献研究的方法和个人课题的特点入手，让教师明确了如何选题。接着，从个人课题名称、关键词界定及课题名称解读、课题的研究目标、课题研究的过程与方法、预期成果等方面，一一梳理了个人课题申报表填写的方法与策略。

 随后，黄海旻部长从教育教学案例叙事的主要特点、基本结构等方面介绍了教育教学案例叙事撰写的基本方法，强调教师要善于发现教育教学中的“不一致”的事件，进行提炼反思。同时，结合实例，指出了永丰小学教师在教育教学案例叙事撰写中存在的优缺点，并提出改进意见。

善于吸收实践土壤中的营养，教育科研才能盛开鲜艳的花朵。通过此次培训，使永丰小学教师明确了教科研的重要性，认识到自己在案例叙事撰写与个人课题研究中存在的不足，学会了要基于问题、聚焦问题，结合教育教学实践，深入地做接地气的“真研究”，增强了教师开展教学研究的信心。同时，也进一步推进了学校课题研究的深入实施，为永丰小学的市级规划课题研究和教科研工作开展奠定了基础！

（推送人：金瑶  审核人：车德旺）