为了进一步推进永丰小学南京市“十三五”规划课题——《构建农村小学生“具身学习”课堂模型的实践研究》在英语教学中的实践探索，提升教师的专业成长，提高课堂教学水平，永丰小学于3月9日下午特邀江北新区小学英语研训员张敏老师来校指导，开展具身认知理念下的主题式英语教学研究活动，永丰小学孙永东校长、王萍副书记以及英语组全体教师参加了本次教研活动。

本次活动由金瑶老师执教四年级下册第三单元My Day的第三课时。金老师为这堂课做了充分的准备，整个教学过程结构清晰，流程顺畅，环节紧凑，采取了师生互动、小组讨论等多样化具身学习形式，在轻松活跃的课堂氛围中使孩子们兴趣盎然、收获满满。

在评课环节，张老师和金老师以及英语组教师进行了面对面的交流、研讨，对研究课进行了深入细致的点评。她认为，执教老师能整合创编教材，教学设计贴近学生生活实际，让学生在情境中具身学习。接着，张老师就具身认知理念下的主题式英语教学研究开展研讨，围绕如何提高具身课堂教学的有效性及一些细节问题进行深入讨论，同时张老师也提出了一些针对性的整改意见和建议。教研员精彩的点评、专业的引领、高度的提升，让参与听评课活动的老师们获益匪浅。

交流结束后，永丰小学英语组教师对教研员张老师表达了深深的感谢。希望通过这样的教研活动，让课题研究扎根于课堂的教研形式，促进我校具身课堂研究再上一个新的台阶。

（推送人：杜妮   审核人：金瑶）