四月芳菲醉，人间仲春时。为进一步推进永丰小学南京市“十三五”规划课题——《构建农村小学生“具身学习”课堂模型的实践研究》在数学教学中的实践探索，提高课堂有效性。4月16日下午，永丰小学开展了“具身理念下数学课堂的实践研究”活动。活动邀请了江苏省特级教师、盐城师范学院兼职教授、第四批国家“万人计划”领军人才、教学名师——杨传冈老师莅临指导，南化实验小学、南京信息工程大学附属高新实验小学、六一小学教师及永丰小学孙永东校长和数学组全体教师参加了本次研讨活动。

本次活动首先由永丰小学赵勤芹老师执教三年级《认识分数2》。赵老师创设具身学习的情境，让学生在形式多样的具身探究活动中不断深化认识分数的意义，小组合作更是给学生充分的时间空间去思考、表达自己，充分展现了永丰小学具身学习的教学理念。

活动中，杨传冈老师也为四年级学生和参会教师带来了一节精彩纷呈的示范课——《加法交换律和结合律》。杨特的课充满趣味，孩子们被“朝三暮四”的小视频、“砸金蛋”游戏吸引了眼球，激发了思考。充满趣味的课堂让学生积极主动地参与“观察猜想——举例验证——得出结论”这一数学学习全过程，让孩子具身经历了有效的探索过程。

课后，杨特还给参会教师们带来了期待已久的“精神大餐”——讲座《计算教学的困境与突围》。杨特从两个大方面原因与对策入手，结合自身的教学实践经验，分享了他的教学智慧。他建议，教师们应当重视学生口算、估算，多样化进行计算训练；学生要多说、多练，教师要多分析，在练习和分析中进步；教师要帮助学生建立体系，构建思维导图，以提升学生思维能力。

本次研讨活动是永丰小学市级规划课题研究阶段性成果的一次展示，也为学校下一步的课题研究指明了方向，在今后的课堂实践中，学校定将继续让具身学习落到实处，不断改进，提升数学学科教学质量，从而切实推动学校高质量发展。

（推送人：蔡晶晶      审核人：李春霞）