为了让教科研走进课堂，推动永丰小学南京市十三五规划课题《构建农村小学生“具身学习”课堂模型的实践研究》在英语教学中的实践研究，激发学生学习英语的热情和主动性，营造语言氛围，让学生体验感知学习英语的快乐，全面提高英语综合运用能力，展示自己的风采，永丰小学在6月开展了以“I learn, I do , I enjoy.” 为主题的英语节系列活动。

在英语节活动期间，学校将具身活动融入实践活动中，组织开展了一系列精彩纷呈、具有学科特点的具身实践活动。

一、二年级开展了Let’s sing!英文儿歌比赛活动，虽然一二年级的学生年纪小，学习英语的时间不长，但是他们的歌舞表现形式多样，各具特色，时而是悦耳动听的英文歌曲，时而是动感欢快的舞蹈，歌声洒满校园，处处洋溢着欢乐的气息。

三、四、五年级的孩子们根据所学内容，充分发挥自己的想象力和创造力，分别开展了Let’s design! 单词卡片设计大赛、Let’s make!书签制作比赛、Let’s draw!思维导图及手抄报制作比赛，绘制了一幅幅赏心悦目的英语创意作品。

六年级的Let’s dub!配音大赛更是高手云集，小选手们对配音片段中人物情绪、肢体动作、情景氛围的准确把握和对人物语言的模仿惟妙惟肖，把师生带进了一段段奇妙的英语体验之旅。

本次活动的开展不仅是一次学校课题研究在教学实践中生根发芽的展示，也是一次让学生了解多元文化，坚定民族自信的综合实践，让学生树立了用英语讲好中国故事的理想。

(推送人：金瑶  审核人：车德旺)