为进一步推进永丰小学有关南京市“十三五”规划课题——《构建农村小学生“具身学习”课堂模型的实践研究》在英语教学中的实践探索，提升英语教师的专业化成长，永丰小学于11月15日下午特邀江北新区英语教研员张敏老师来校指导，开展教学研究活动，英语组全体教师参与了本次教研活动。

首先，由金瑶老师无生演课执教四年级上册《Unit8.Dolls》第一课时。金老师以About me创设具身情境，用形式多样的具身活动激发学生具身参与，有效地化解了重难点。金老师还注重对思维能力的培养，通过学生的自主探究，引导帮助学生形成正确的价值观。

    随后，张老师对本节课进行了精彩的点评，提出了宝贵的意见。张老师高度赞扬了金老师能根据本节课的特点开展有效地具身教学活动，精准把握主题意义，教学设计循序渐进、层层推进，在情境活动中突破了重难点，发展了学生的思维，提高了孩子们英语综合运用能力。在作业设计方面，也能设计符合“双减”要求的具身学习新型作业。同时，张老师指出，教师可以拓宽学生学习途径，让学生尝试更多的可能。

通过此次活动，永丰小学英语组的老师们对于双减背景下如何开展具身英语教学有了更加深入的认知，也对后期的具身课堂教学研究有了新的思路，永丰小学英语组将结合“双减”，打造出减量不减质高效英语具身课堂。

（推送人：邵名超           审核人：金瑶）