11月16日下午，南京市教科所王飞主任、江北新区教育发展中心英语学科研训员黄斌老师莅临南京市江北新区永丰小学，为获得江北新区“新时代目标，多样态课堂”项目试点研究成功立项的《具身学习课堂范式的深度研究》、《具身认知理念下小学主题式英语教学》做论证指导。论证指导会在学校会议室举行，永丰小学孙永东校长、王萍副书记、车德旺副校长以及课改项目核心组成员参与了会议。

　　会议分为两个部分，首先由王洋玲老师执教三年级语文第20课《美丽的小兴安岭》，金瑶老师执教五年级英语Unit6 My e-friend （Story time）。两位教师认真钻研教材，设计具身情境，通过形式多样的具身活动激活学生思维，发展学生能力。

　　第二个环节是项目论证会议。

　　首先由两位上课教师进行了说课，阐述了具身课堂教学实践中的教学理念。

　　随后，车德旺副校长做了题为《具身求趣 体验生成》的汇报，他从教改背景、教改目标、教改进度等方面进行了详细的阐述。

　　接着，与会专家对两项项目进行了论证指导，专家们对学校的课改研究能结合“双减”政策，关注学生、关注生成给予了充分肯定，认为学校项目研究能从本校的教育教学实际出发，凸显了教科研的引领作用，对课改的具体方向提出可行性建议。同时专家们还强调学校课改项目研究要践行“不忘本来，吸收外来，面向未来”这一理念，坚持“文化自信”，在基础教育改革中体现中国经验。最后，专家一致认为永丰小学的教改项目是有价值的、是值得研究的，希望永丰小学能依托课改项目取得更大的突破。

　　市区专家高屋建瓴的顶层设计为永丰小学课改项目的推进做出了详细又实用的论证指导。相信具身理念定将为永丰小学的教育教学发展注入新动力，让永丰小学在具身课堂改革的实践中真正做到减负增效提质。（推送人：金瑶   审核人：车德旺）