永丰小学阳光体育运动工作方案

    一、指导思想：

为了认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，大力加强学校体育工作，把学校体育工作作为全民健身运动的重点，切实提高青少年健康素质，特制定本实施方案:

二、 组织机构：

1、成立学校体育工作组

组  长：赵兴福     副组长：李法芝

组  员：陈胜男  谭迎才  童艳  体育教师

三、实施目标：

1、树立科学的人才观，充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神，弘扬民族精神的积极作用。

2、开展阳光体育运动，要与体育课教学相结合，通过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。

3、与课外体育活动相结合。保证学生在每天能到室外去，保证能有一小时的体育锻炼时间，将学生课外体育活动纳入学校年度教育计划。

4、营造良好的舆论氛围。通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号家喻户晓，深入人心。

5、建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好育人环境。通过学校体育活动，保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能，养成终身体育锻炼的习惯。

四、实施的主要内容 

1、各年级保证开齐上足体育课。严格按照国家课改新标准要求执行。

2、上好眼操和课间操。体育教师和班主任指导学生规范做好每一个动作，低年级学生要在本学期内尽快学会标准动作，提高两操质量。

3、实行“大课间”体育活动制度，按班级划分活动区域，进行丰富多彩的文体活动，包括跳绳、踢毽子、打球等。

4、大课间以年级为单位，组建兴趣小组：游戏小组：（一、二、三年级），跳绳小组：（四、五、六年级），冬季长跑小组。

5、开展丰富体育活动，每个月为一个阶段，确定每个阶段的主要项目和次要项目，全面推进学校阳光体育运动。

第一阶段：举行阳光体育运动再宣传仪式，号召全体师生参与到阳光体育运动中来，把口号“每天锻炼一小时，健康学习工作五十年，幸福生活享受一辈子!”深入到学生中去，开展各类学生喜爱的体育活动，组织，帮助，鼓励全体学生都参与到体育活动中来。加强学校的体育业余训练，。

第二阶段：以“我运动、我健康、我快乐”为主题，开展丰富多彩的体育体验活动，让学生走进大自然，亲近自然，学习在野外生活和生存的能力，使学生在活动中获得一种对自然的体验，提升学生的视野。

第三阶段：，开展学校健身跑、体育游戏等丰富多彩的体育活动，使全体师生参与到体育活动，提高运动技术水平，通过体育节，展示学校阳光体育运动的活动效果。同时，积极抓紧学校业余体育训练，组织参加各类体育比赛，争取以优异的成绩回报自己付出的汗水。

第四阶段：总结学校阳光体育活动的成果，组织新颖活泼的活动，积极锻炼，学会生活。开展学校阳光体育评选活动，进一步提升“我运动、我健康、我快乐”氛围，使全体师生确立终身体育的思想，使每位师生活动体育运动的乐趣，提高体育活动的学习能力，促进全体师生的健康发展。

五、保障措施

1、加强培训，树立正确的课程观。本着 “以生为本，全面育人”的办学宗旨，全体教职工都要转变观念，正确看待文体科技等综合性活动在课程建构中的重要性，从新课程观出发，珍视和有效利用这一类课程。

2、增加学校体育工作的经费投入，学校公用经费要按一定的比例专项用于学校体育工作。

3、每个班级每生参加文体活动获奖,可累计加分。各班文体活动所得分值纳入班主任工作考评。

六、监督电话

02558739145

体育器材室管理制度

一、健全保管制度，实行岗位责任制，保管员负责处理借用器材有关事宜，器材添置、遗失、报废等都需造册登记办理手续。
    二、凡上课需用的器材，任课教师应提前列单标明需要的器材品种、数量，交付保管员准备，并安排值日生领用，下课时清点归还。
    三、各班领用器材数量，应经体育教师允许方可借用，当日用毕立即归还。
    四、各班级课外活动，应按轮流表，凭器材借用簿，写明借用的品种、数量，经班主任签名后借用，下课时即如数归还。
    五、凡借用的器材遗失一律按价赔偿，如有损坏视情节另作处理。
    六、凡是校外友好单位借用，应由体育组长，总务处同意办理借用手续，方能借出。
    七、保管员应做好日常工作，器材摆放要做到井然有序，并指挥好学生不得乱放和搬动。
    八、保管员每月清点器材一次，并呈报体育组，以便会同总务处修缮或添置。
    九、为确保锻炼安全，各班必须严格按照所划分的教学区和课外活动地点有组织地开展活动。
    十、对某些设备，如篮球架、双杠、单扛、肋木、爬竿等，要力求牢固、实全，并经常检查维修，防止发生意外伤害事故。沙坑、跑道，要经常保持松软，无碎石瓦砾和玻璃片，以免活动中发生伤害事故。

小学体育课安全要注意事项

为了使学生在校期间的体育活动科学、合理、安全的进行,使学校的体育工作顺利开展，体育教师以及班主任应该注意以下常规事项：　　

学生体育活动课课堂常规：　　

1、各班体育委员在课前要主动与老师联系，了解上课内容和使用场地、器材情况，并组织同学做好课前准备。因病不能参加体育活动的学生要事先向教师出示医院、校医室、家长证明、说明情况，并随堂见习。

2、学生上体育课必须穿运动服、运动鞋或轻便服装和鞋，不随身携带尖硬物品。　　

3、上课铃响后5分钟内到操场集合（师生），清点人数。站队要快、静、齐，见习生站到排尾。待师生互相敬礼、问好后，体育委员向老师报告出勤情况。迟到者要主动“报告”，待允许后方可入队。　　

4、上课前老师带领学生认真做好准备活动，注意听老师讲解。　　

5、学生在活动时要严格按老师讲授的要领做课堂规定的动作。教师加强巡视、指导，防止伤害事故发生。

6、学生要爱护体育器材，按要求使用器材。有意损坏器材者要负责赔偿。　

7,下课铃响时待师生整队互相敬礼，有序离场体育委员要组织同学收回体育器材。　　

一、田径内容安全注意事项　　

跑：    　　

1、上下肢协调配合，防止身体重心过分前倾而摔倒。　　

2、慢跑时不能拥挤，防止相互影响而绊倒摔伤。　　

3、跑步练习中，非练习者严禁在跑道上停留，防止相撞而受伤。　　

4、短跑及接力跑各行其道，严禁串道，特别在递棒后，要在原跑道缓冲。

5、准备活动必须认真完成，结合专项练习，充分活动身体各部肌肉、韧带、关节。　　

6、严禁用起跑器接力棒等器材打闹。 　　

二、球类安全教育内容如下：　　

教学内容包括：熟悉球性练习、技术练习、战术练习、教学比赛等。　　

在进行体育活动前：　　

1、教师首先要检查场地、器材是否安全。　　

2、学生自己检查服装，不要携带坚硬物品。　　

3、在准备过程中尽可能把准备活动做好，把各关节活动好，降低肌肉的粘滞性。　　

4、在做专项准备时学生要在思想上重视，因为这一点非常关键。　　

5、在基本部分中要特别注意踝关节（篮球、排球）易外伤害。

永丰小学课间操管理制度

  为了全面提高学生身体素质，增强身体免疫力，树立优良校风学风，培养学生良好的锻炼习惯，提高学生的纪律性、组织性，使学生能够健康的投入到学习中去，特制定本制度。

一、入场

1、音乐响起后，各班学生必须成两路纵队迅速在教室门口集合，然后由各班领队带领学生到操场各班级做操指定位置，成体操队形散开；

2、队伍做到“快、静、齐”（横、纵、斜各成一条线），队形整齐，匀速前进。各班在规定地点整队、按规定路线迅速有序地进入做操地点。

3、因病、因特殊情况不能做广播操的学生应向班主任或体育委员请假，体育委员批假的，需事后经班主任认可，否则仍视作缺勤，发现无故缺席者，班主任应及时进行处理教育。

二、做操

1、学生成体操队形散开后，各班学生按照口令，向左向右转并向基准学生看齐，动作要快、静、齐。

2、预备姿势：各班同学必须成立正姿势站好，两手不插入口袋中，不交头接耳、说笑、打闹。

3、音乐响起后，各班同学必须精神饱满，神情愉悦，合着音乐的节奏，动作到位，队伍整齐。

三、退场

做完操后，各班学生必须在音乐结束后，听口令进行原地踏步，然后按照秩序依次离开操场。

永丰小学体育竞赛制度

为全面发展学校体育运动，增强学生身体素质，丰富学生的课余生活，全面检查学校体育成果，特制定以下体育竞赛制度。

1、每学年组织一次全校性运动会，时间一般安排在秋季。每学年组织一次广播操比赛、冬季长跑比赛、冬季跳绳比赛。全校性的竞赛由体育组编排，学校临时成立专门领导组负责竞赛的筹备、组织、奖励等工作。

2、竞赛领导小组由校长及分管领导、大队辅导员和体育教师组成。

3、竞赛采用以年级为单位进行比赛，各取前六名，第一名7 分，第二名5分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第6名1分。

4、竞赛结束后，学校根据竞赛成绩评选出一个优秀班级（团体总分奖）。

永丰小学体育与健康课堂教学常规及要求

　一、课前准备
　　（一）体育教师要根据全日制义务教育《体育与健康》课程标准的要求，制定学年、学期、单元、课时计划、教案，并按计划上课。

　　（二）体育教师课前要做好场地器木材、学生着装和课堂教学的安全检查工作，排除安全隐患。

　　（三）体育教师上课必须穿着得体的运动服装和运动鞋。

　　（四）学生有特殊疾病或身体不适不能上体育课，做好见习生的安排。

　　二、课堂教学

　　（一）整队集合

　　1、教师应提前到达上课地点组织学生，体育委员须在教师指定的位置迅速集合整理队伍，检查出勤人数和着装，并向体育教师报告。

　　2、师生互道“问好”。

　　3、体育教师要向全体学生宣布上课内容和学习目标及安全要求。

　　（二）热身运动

　　1、安排适量的队形队列练习。

　　2、做好适合本课教学的热身运动，运动量应遵循由小到大、循序渐进的原则，内容包括各种徒手操或器械操，慢跑等。

　　3、针对上课内容的专门活动。

　　（三）技术学习

　　1、体育教师要有技术动作的示范和动作要领的讲解，术语准确，语言精炼，示范位置要恰当。

　　2、要依据学生的个体差异，安排不同学习难度和要求的练习，因材施教，力求全体学生学有所得，学有所进。

　　3、遵循由易到难，由浅入深的原则安排练习手段和方法。学习的组织，要体现认知、掌握、巩固、提高、发展的过程。

　　4、组织学生学习要有个人自主体验和小组学习过程，发挥学生的主动性。

　　5、每节课必须保证一定的运动负荷，练习密度原则上不低于45%，使学生的体能素质得到提高。

　　6、提供学生示范展示的平台，提高学生学习的自信心，体验成功。

　　7、要注意结合具体的教学内容，适时向学生传授相关的健康生活方式、运动保健、科学锻炼和安全防护等知识。

　　8、体育教师要注意观察学生的身体及情绪状况，对因身体不适难以完成练习的学生，要根据具体情况及时、妥善处理；教学中发生意外伤害事故，要及时与校医联系妥善处理，并向学校行政^令页~导报告。

　　（四）教学结束

　　1、做好放松整理运动。

　　2、集合整理队伍，检查人数，总结本课教学情况。

　　3、组织学生做好器木材的清点回收工作。

　　4、师生互道“再见”。

　　三、课后反思

　　应撰写教学反思。（从学生对技术动作掌握的情况、体能的促进、参与积极性、心理意志品质的提升、集体合作及交往能力的提高等；从教师完成教学目标情况、有效教学、有效组织等方面写。）

中小学体育教研组工作规范

一、职责、任务和要求：

体育教师的工作事业心、责任性应充分体现在职责的到位、任务的明确、要求的落实等各个环节之中，“以人为本”的思想理念，才能促进教研组的整体发展。

（一）职责

1、工作管理有能力；2、业务指导有实力；3、处事交际有活力；4、思想道德有魅力。

（二）任务

1、以体育教学为中心，努力提高教学质量；2、推广“群体”运动普及，优化量化实施过程；3、坚持课余体育运动训练，培养体育后备人才；4、掌握体育教、科研方法，推广成果提高品位。

（三）要求

1、牢记“三个”过程

（1）学习、学习再学习；（2）实践、实践再实践；（3）反思、反思再反思。

2、实现“四个一”的标准

（1）一年能写出一篇论文获奖或发表；（2）一年能上1－2节示范课；（3）一年能开设1－2个综合性专题讲座；（4）一年能培养出1－2名较高水平的运动尖子。

二、制度和计划

体育教研组的制度和计划建设，是实现“育人”思想的组织保证，以法治教、治体，才能使体育教研组的工作走上科学化、规范化的发展轨道。

1、认真贯彻执行《学校体育工作条例》，学习理解教育部颁布小学《新课程标准》的具体要求。

2、积极宣传现代学校体育教育思想，开足开好《体育与健康》课，并积极参与学科课程的改革，认真参加和参与学科教研活动。

3、认真制定每学期（学年）学校体育工作计划和教学、训练计划，期中有检查，学期有小结，学年有总结。

4、教师间建立经常相互听课和评课的制度，组长每学期不少于8节，教师每学期不少于5节，有记录、有反馈。

5、教研组内建立相关教学年级的备课组，加强集体备课，每课一案，规范齐全。

6、建立完整的学科教育和教学档案资料，便于考评备查。

7、建立、健全学生体育课和课外体育活动的考勤、考核、考查制度，各类表格清晰规范，建立每学期病、残学生档案（免修证明）等。

8、协助学校做好运动场（馆）和专用教室的建设和管理，并建立相关的管理制度。体育器材需有专人或兼职保管，建立固定的器材室，充分利用、妥善保管，保证不误教学和活动。

9、每学年或学期教研组应根据体育工作计划和需要，确定添置器材的报告，及时补充。有关器材购入后应及时登记，建立、健全各项目的财产登记制度，每学期清查一次，并有记录。

三、育人和教研的功能

以“育人”为中心，施以教育的全面性和手段的特殊性，是体育教研组工作的指导思想。

1、能定期组织教师进行学习和掌握基础教育课程改革的基本精神和教科研理论，每学年有研究的专题，并经常围绕本专题开展讨论和交流，确定切实可行的研究内容，不断提升教学科研水平。

2、做好体育教师的思想政治工作，为教育服务、为学生服务，树立良好的师德形象。

3、充分发挥教研的功能，提升教师的专业水平，在理论、技能、体能、评价等各方面体现出较强的能力。

4、科学、合理地安排体育新《课程标准》教学内容，突出重点、分散难点，强化《体育与健康课》的实践性、科学性和规范性。

四、教学相长造就名师

教学相长培养名师是“育人”质量的基础，有一支高素质的师资队伍，才能向社会输送高素质的人才。

1、备课是教学的起始环节，备好课是上好课的前提和先决条件。备课要备教材、备学生、备方法、备器材、备场地、备安全等；做到吃透教材，了解学生，方法得当，器材齐全，场地清洁，安全管理措施得当，教师的教案和任课班级学生的成绩须妥善保存。

2、每学年有教师开设校、片的公开课、观摩课、研讨课或示范课。积极推荐优秀教师参加区、市或省的学科优质课评比。

3、坚持集体备课，定期开展说课活动。在认真准备的基础上，发挥集体的智慧和创造性，互相学习、互相借签，取长补短，不断总结，提高备课质量。尤其对不同教学内容每学期应至少进行1－2次说课活动。

4、建立“以能为师和教学相长”的指导思想，开展组内或校际师徒挂钩制度。有计划、有要求，并使年轻教师提高迅速，工作质量高效果好。

以上部分的内容，应是学校体育教研组日常在开展的常规工作，为了便予自检和考核，要求各校体育教研组围绕以上条款，逐条对照执行。