为了继续跟踪指导“双减”背景下如何在日常教学环节中开展具身学习，提高日常英语教学活动的效能，11月10日上午，江北新区小学英语研训员黄斌老师赴永丰小学开展蹲点指导活动，永丰小学英语组全体成员参加了本次活动。

首先，黄斌老师查看了早读活动的开展情况。五（3）班学生们在韦晓燕老师的带领下分组进行朗读，黄斌老师亲自参与小组活动，指导学生如何高效记忆，孩子们在黄老师的指导下很快掌握了新的学习策略，充分调动了学生的学习热情。

随后，由邵名超老师执教六年级上册Unit5 Signs (Culture time& Cartoon time)。邵老师精心设计教学活动，培养学生自主学习能力。同时，注重对学生思维品质的培养，创设具身情境，让学生学会联系实际用英语表达自己的观点，形成正确的价值观。

接下来，由王萍副书记执教二年级上册Unit5 Have some juice, please. (Story time)。老师立足学生视角，创设真实的情境，引导低年级学生在说一说、想一想、看一看、演一演等丰富多彩的具身活动中积极参与到英语学习中去，在轻松愉悦的氛围中习得了语言，培养了能力。

最后，黄斌老师对两节课进行了精彩地点评，提出宝贵的意见。黄老师高度赞扬了两位授课教师能根据学情开展符合学生身心特点的具身课堂教学，精准把握主题意义，教学设计循序渐进、层层推进，在情境中突破了教学重难点，发展了学生的思维。在作业设计方面，教师们也能关注到不同层次的学生，设计了符合“双减”要求的具身学习新作业。同时，他指出，润物无声，只要在日常教学中融入新时代的要求，我们的课堂定能发挥出了学科育人的重要作用。

通过此次蹲点指导活动，老师们对于双减背景下如何开展具身英语教学有了更加深入的认知和了解，这必将进一步促进“双减”的落地，真正实现减负提质增效。

（推送人：金瑶       审核人：王萍）